应我校中外文化比较研究中心邀请，来自德国柏林自由大学从事德语文学与德国哲学研究的教授
Hans Feger（汉斯•费戈），于2012年4月23日在我校宏文楼二楼报告厅为全校师生作了一场题为“启蒙：1）—个原则性问题；2）公众性与共同感”的讲座。中外文化比较研究中心主任冯亚琳教授主持了讲座。

Feger教授的报告主要分为两个部分。第一部分主要探究的是启蒙是如何成为一个原则性问题的。他从康德对启蒙的阐释和定义出发，提出了两种对启蒙的理解方式，一种是所谓的被动式“消极地”启蒙，即“从什么中解放出来”（frei von etwas），另一种则是主动式的、所谓的“正面的”启蒙，即“通过自治获得自由”（Freiheit durch Selbstbestimmung）。第二部分探讨的是公众性与共同感是启蒙的重要前提条件。Feger教授提出公众性架起了对启蒙理解与将启蒙理解为自发行为的桥梁。基本的公众性是启蒙的必要前提。启蒙（即自主性启蒙）是需要表达的，而最好的表达方式“文学的”（literarisch），用康德的话来说，是“私人的”（privat）。Feger教授还讲到，中国与西方国家对启蒙这一概念的理解一直以来都存在差异。对中国人而言，启蒙意味对传统的反抗。而西方人则认为启蒙是一种理性地自我认识，强调的是一种自主的启蒙。

Feger教授以形象生动的语言，以及新颖独到的见解，引起了广大师生的浓厚兴趣。很多同学就此次报告纷纷提出了自己的问题与看法。Feger教授对于同学们的问题都一一进行了详细的解答。

此次以启蒙为主题的报告在热烈的气氛中圆满结束，并引起了广大师生的持续讨论与思考，不愧为一场“启蒙”的报告。

冯亚琳教授主持讲座

Hans Feger（汉斯•费戈）教授